Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- pencernaan [2026/04/29 15:43] – 180.249.187.90
+++ pencernaan [2026/04/29 16:21] (current) – [🎯 Tujuan Pembelajaran] 180.249.187.90
@@ Line 1: / Line 1: @@
-====== MODUL AJAR IPAS KELAS 5 ======
+====== 🍎 SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (KELAS 5 SD) ======
-===== SISTEM PERNAPASAN MANUSIA =====
+===== 🎯 Tujuan Pembelajaran =====
+  * Menjelaskan organ pencernaan
+  * Menjelaskan proses pencernaan
+  * Menjelaskan fungsi organ
+  * Menjaga kesehatan pencernaan
-===== INFORMASI UMUM =====
-==== Sistem Pernapasan Manusia ====
-==== A. Identitas Modul ====
+===== ❓ Pertanyaan Pemantik =====
-  * Penyusun : (Isi nama kamu)
+  - Apa yang terjadi pada makanan setelah dimakan?
-  * Instansi : (Nama sekolah)
+  - Mengapa kita harus mengunyah makanan?
-  * Tahun : 2026
+  - Apa yang terjadi jika kita tidak makan?
-  * Jenjang : SD
-  * Mata Pelajaran : IPAS
-  * Fase/Kelas : C / 5
-  * BAB : Sistem Organ Manusia
-  * Topik : Sistem Pernapasan Manusia
-  * Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
-==== B. Kompetensi Awal ====
+----
-Peserta didik telah mengenal organ tubuh manusia secara umum.
-==== C. Profil Pelajar Pancasila ====
+===== 🧠 Materi Inti =====
-  * **Mandiri**
-    * Mengatur waktu belajar dan menyelesaikan tugas
-  * **Bernalar Kritis**
-    * Menganalisis fungsi organ pernapasan
-  * **Gotong Royong**
-    * Bekerja sama dalam diskusi kelompok
-==== D. Sarana dan Prasarana ====
+==== 1. Organ Pencernaan ====
-  * Buku IPAS Kelas 5
-  * Gambar sistem pernapasan
-  * Video pembelajaran
-  * Balon / botol untuk percobaan sederhana
-  * Laptop & proyektor
-==== E. Target Peserta Didik ====
+{{0:percernaan.jpg?500}}
-  * Peserta didik reguler
-  * Peserta didik dengan kesulitan belajar
-  * Peserta didik dengan kemampuan tinggi
-==== F. Model Pembelajaran ====
+^ Organ ^ Fungsi ^
-  * Model : Problem Based Learning (PBL)
+| Mulut | Mengunyah makanan |
-  * Pendekatan : Saintifik
+| Kerongkongan | Menyalurkan makanan |
-  * Metode : Diskusi, tanya jawab, eksperimen
+| Lambung | Mencerna makanan |
+| Usus halus | Menyerap nutrisi |
+| Usus besar | Menyerap air |
 ----
-===== KOMPONEN INTI =====
+==== 2. Proses Pencernaan ====
-==== A. Tujuan Pembelajaran ====
+<WRAP round info>
-Peserta didik mampu:
+Urutan proses pencernaan:
-  * Menyebutkan organ pernapasan manusia
+</WRAP>
-  * Menjelaskan fungsi organ pernapasan
-  * Memahami proses pernapasan
-  * Menjelaskan cara menjaga kesehatan pernapasan
-==== B. Pemahaman Bermakna ====
+  - Makanan masuk ke mulut
-Sistem pernapasan sangat penting bagi kehidupan karena menyediakan oksigen untuk tubuh.
+  - Dikunyah dan bercampur air liur
+  - Masuk ke lambung
-==== C. Pertanyaan Pemantik ====
+  - Diserap di usus halus
-  - Apa yang terjadi jika kita menahan napas terlalu lama?
+  - Sisa dikeluarkan
-  - Mengapa kita bernapas lebih cepat saat berlari?
-  - Apa yang masuk ke tubuh saat kita bernapas?
 ----
-===== D. Kegiatan Pembelajaran =====
+==== 3. Jenis Pencernaan ====
-==== Pendahuluan (10 menit) ====
+  * **Mekanik** → mengunyah makanan
-  - Salam dan doa
+  * **Kimiawi** → bantuan enzim
-  - Apersepsi tentang aktivitas bernapas
-  - Tanya jawab pengalaman sehari-hari
-  - Penyampaian tujuan pembelajaran
-==== Kegiatan Inti (50 menit) ====
+----
-  - Orientasi masalah:
-    * "Mengapa kita terengah-engah setelah berlari?"
-  - Pembagian kelompok
-  - Mengamati gambar sistem pernapasan
-  - Diskusi fungsi organ:
-    * Hidung
-    * Tenggorokan
-    * Paru-paru
-  - Percobaan sederhana:
-    * Menggunakan balon untuk memahami proses napas
-  - Menonton video pembelajaran
-  - Diskusi kelompok
-  - Presentasi hasil diskusi
-  - Tanggapan kelompok lain
-==== Penutup (15 menit) ====
+==== 4. Gangguan Pencernaan ====
-  - Refleksi pembelajaran
-  - Menyimpulkan materi
+  * Sakit perut
-  - Penguatan konsep
+  * Diare
-  - Pemberian tugas
+  * Maag
-  - Doa penutup
 ----
-===== E. Materi Inti =====
+==== 5. Cara Menjaga Kesehatan ====
-==== Organ Pernapasan Manusia ====
+  * Makan bergizi
-  * Hidung → menyaring udara
+  * Minum air cukup
-  * Tenggorokan → menyalurkan udara
+  * Menjaga kebersihan
-  * Paru-paru → tempat pertukaran gas
+  * Tidak makan sembarangan
-==== Proses Pernapasan ====
+----
-  - Menghirup udara (oksigen masuk)
-  - Menghembuskan udara (karbon dioksida keluar)
+===== 🧪 Kegiatan Sederhana =====
+<WRAP round tip>
+Percobaan:
+</WRAP>
-==== Cara Menjaga Kesehatan Pernapasan ====
+  - Makan biskuit
-  * Menghindari asap rokok
+  - Kunyah perlahan
-  * Berolahraga
+  - Rasakan perubahan rasa
-  * Menggunakan masker di tempat berdebu
-  * Menjaga kebersihan lingkungan
 ----
-===== F. Asesmen =====
+===== 💡 Fakta Menarik =====
-==== 1. Diagnostik ====
+<WRAP round info>
-  * Tanya jawab awal tentang pernapasan
+Panjang usus manusia bisa mencapai **±7 meter!**
+</WRAP>
-==== 2. Sikap ====
+----
-  * Observasi kerja sama dan keaktifan
-==== 3. Formatif ====
+===== 📝 Latihan Soal =====
-  * Soal uraian:
-    - Sebutkan organ pernapasan!
-    - Jelaskan fungsi paru-paru!
-    - Mengapa kita bernapas lebih cepat saat olahraga?
-==== 4. Tugas Terstruktur ====
+  - Sebutkan organ pencernaan!
-  * Mengerjakan soal latihan
+  - Apa fungsi usus halus?
+  - Apa perbedaan pencernaan mekanik dan kimiawi?
-==== 5. Tugas Tidak Terstruktur ====
+----
-  * Membuat gambar sistem pernapasan
+===== 🤔 Refleksi =====
+  - Apa kebiasaan makan kamu?
+  - Sudah sehatkah pola makanmu?
 ----
-===== G. Daftar Pustaka =====
+===== 💡 Kesimpulan =====
-  * Buku IPAS Kelas 5 Kemendikbud
-  * Sumber pembelajaran IPA SD
+<WRAP center round important 60%>
+Sistem pencernaan mengubah makanan menjadi energi untuk tubuh.
+</WRAP>