• Penyusun : (Isi nama kamu)
• Instansi : (Nama sekolah)
• Tahun : 2026
• Jenjang : SD
• Mata Pelajaran : IPAS
• Fase/Kelas : C / 5
• BAB : Sistem Organ Manusia
• Topik : Sistem Pernapasan Manusia
• Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Peserta didik telah mengenal organ tubuh manusia secara umum.

• Mandiri
  • Mengatur waktu belajar dan menyelesaikan tugas
• Bernalar Kritis
  • Menganalisis fungsi organ pernapasan
• Gotong Royong
  • Bekerja sama dalam diskusi kelompok

• Buku IPAS Kelas 5
• Gambar sistem pernapasan
• Video pembelajaran
• Balon / botol untuk percobaan sederhana
• Laptop & proyektor

• Peserta didik reguler
• Peserta didik dengan kesulitan belajar
• Peserta didik dengan kemampuan tinggi

• Model : Problem Based Learning (PBL)
• Pendekatan : Saintifik
• Metode : Diskusi, tanya jawab, eksperimen

Peserta didik mampu:

• Menyebutkan organ pernapasan manusia
• Menjelaskan fungsi organ pernapasan
• Memahami proses pernapasan
• Menjelaskan cara menjaga kesehatan pernapasan

Sistem pernapasan sangat penting bagi kehidupan karena menyediakan oksigen untuk tubuh.

1. Apa yang terjadi jika kita menahan napas terlalu lama?
2. Mengapa kita bernapas lebih cepat saat berlari?
3. Apa yang masuk ke tubuh saat kita bernapas?

1. Salam dan doa
2. Apersepsi tentang aktivitas bernapas
3. Tanya jawab pengalaman sehari-hari
4. Penyampaian tujuan pembelajaran

1. Orientasi masalah:
   • “Mengapa kita terengah-engah setelah berlari?”
2. Pembagian kelompok
3. Mengamati gambar sistem pernapasan
4. Diskusi fungsi organ:
   • Hidung
   • Tenggorokan
   • Paru-paru
5. Percobaan sederhana:
   • Menggunakan balon untuk memahami proses napas
6. Menonton video pembelajaran
7. Diskusi kelompok
8. Presentasi hasil diskusi
9. Tanggapan kelompok lain

1. Refleksi pembelajaran
2. Menyimpulkan materi
3. Penguatan konsep
4. Pemberian tugas
5. Doa penutup

• Hidung → menyaring udara
• Tenggorokan → menyalurkan udara
• Paru-paru → tempat pertukaran gas

1. Menghirup udara (oksigen masuk)
2. Menghembuskan udara (karbon dioksida keluar)

• Menghindari asap rokok
• Berolahraga
• Menggunakan masker di tempat berdebu
• Menjaga kebersihan lingkungan

• Tanya jawab awal tentang pernapasan

• Observasi kerja sama dan keaktifan

• Soal uraian:
  1. Sebutkan organ pernapasan!
  2. Jelaskan fungsi paru-paru!
  3. Mengapa kita bernapas lebih cepat saat olahraga?

• Mengerjakan soal latihan

• Membuat gambar sistem pernapasan

• Buku IPAS Kelas 5 Kemendikbud
• Sumber pembelajaran IPA SD