• Penyusun : (Isi nama kamu)
• Instansi : (Nama sekolah)
• Tahun : 2026
• Jenjang : SD
• Mata Pelajaran : IPAS
• Fase/Kelas : C / 5
• BAB : Sistem Organ Manusia
• Topik : Sistem Pencernaan Manusia
• Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

Peserta didik telah mengenal makanan sehat dan bagian tubuh manusia.

• Mandiri
  • Menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab
• Bernalar Kritis
  • Memahami proses pencernaan
• Gotong Royong
  • Diskusi kelompok

• Buku IPAS Kelas 5
• Gambar sistem pencernaan
• Video pembelajaran
• Makanan contoh (roti/biskuit)
• Laptop & proyektor

• Peserta didik reguler
• Peserta didik dengan kesulitan belajar
• Peserta didik dengan kemampuan tinggi

• Model : Problem Based Learning (PBL)
• Pendekatan : Saintifik
• Metode : Diskusi, tanya jawab, observasi

Peserta didik mampu:

• Menyebutkan organ pencernaan manusia
• Menjelaskan fungsi tiap organ
• Memahami proses pencernaan makanan
• Menjelaskan cara menjaga kesehatan pencernaan

Makanan yang kita makan akan diproses dalam tubuh agar menjadi energi.

1. Apa yang terjadi pada makanan setelah kita makan?
2. Mengapa kita harus mengunyah makanan?
3. Apa yang terjadi jika kita tidak makan?

1. Salam dan doa
2. Apersepsi tentang makanan sehari-hari
3. Tanya jawab pengalaman makan
4. Penyampaian tujuan pembelajaran

1. Orientasi masalah:
   • “Mengapa kita harus mengunyah makanan dengan baik?”
2. Pembagian kelompok
3. Mengamati gambar sistem pencernaan
4. Diskusi fungsi organ:
   • Mulut
   • Kerongkongan
   • Lambung
   • Usus
5. Observasi sederhana:
   • Mengunyah makanan (roti/biskuit)
6. Menonton video pembelajaran
7. Diskusi kelompok
8. Presentasi hasil diskusi
9. Tanggapan kelompok lain

1. Refleksi pembelajaran
2. Menyimpulkan materi
3. Penguatan konsep
4. Pemberian tugas
5. Doa penutup

• Mulut → tempat masuknya makanan dan mengunyah
• Kerongkongan → menyalurkan makanan
• Lambung → mencerna makanan secara kimia
• Usus halus → menyerap sari makanan
• Usus besar → menyerap air dan membentuk sisa makanan

1. Makanan masuk ke mulut
2. Dikunyah dan dicampur air liur
3. Masuk ke lambung
4. Dicerna dan diserap di usus
5. Sisa makanan dikeluarkan

• Makan makanan bergizi
• Mengunyah makanan dengan baik
• Minum air yang cukup
• Menjaga kebersihan makanan
• Menghindari makanan tidak sehat

• Tanya jawab tentang makanan

• Observasi keaktifan dan kerja sama

• Soal uraian:
  1. Sebutkan organ pencernaan!
  2. Apa fungsi lambung?
  3. Mengapa kita harus mengunyah makanan?

• Mengerjakan soal latihan

• Membuat gambar sistem pencernaan

• Buku IPAS Kelas 5 Kemendikbud
• Sumber pembelajaran IPA SD