Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- pencernaan [2026/04/29 16:04] – 180.249.187.90
+++ pencernaan [2026/04/29 16:21] (current) – [🎯 Tujuan Pembelajaran] 180.249.187.90
@@ Line 1: / Line 1: @@
-====== MODUL AJAR IPAS KELAS 5 ======
+====== 🍎 SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (KELAS 5 SD) ======
-===== SISTEM PENCERNAAN MANUSIA =====
+===== 🎯 Tujuan Pembelajaran =====
+  * Menjelaskan organ pencernaan
+  * Menjelaskan proses pencernaan
+  * Menjelaskan fungsi organ
+  * Menjaga kesehatan pencernaan
-===== INFORMASI UMUM =====
-==== A. Identitas Modul ====
+===== ❓ Pertanyaan Pemantik =====
-  * Penyusun : (Isi nama kamu)
+  - Apa yang terjadi pada makanan setelah dimakan?
-  * Instansi : (Nama sekolah)
+  - Mengapa kita harus mengunyah makanan?
-  * Tahun : 2026
+  - Apa yang terjadi jika kita tidak makan?
-  * Jenjang : SD
-  * Mata Pelajaran : IPAS
-  * Fase/Kelas : C / 5
-  * BAB : Sistem Organ Manusia
-  * Topik : Sistem Pencernaan Manusia
-  * Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
-==== B. Kompetensi Awal ====
+----
-Peserta didik telah mengenal makanan sehat dan bagian tubuh manusia.
-==== C. Profil Pelajar Pancasila ====
+===== 🧠 Materi Inti =====
-  * **Mandiri**
-    * Menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab
-  * **Bernalar Kritis**
-    * Memahami proses pencernaan
-  * **Gotong Royong**
-    * Diskusi kelompok
-==== D. Sarana dan Prasarana ====
+==== 1. Organ Pencernaan ====
-  * Buku IPAS Kelas 5
-  * Gambar sistem pencernaan
-  * Video pembelajaran
-  * Makanan contoh (roti/biskuit)
-  * Laptop & proyektor
-==== E. Target Peserta Didik ====
+{{0:percernaan.jpg?500}}
-  * Peserta didik reguler
-  * Peserta didik dengan kesulitan belajar
-  * Peserta didik dengan kemampuan tinggi
-==== F. Model Pembelajaran ====
+^ Organ ^ Fungsi ^
-  * Model : Problem Based Learning (PBL)
+| Mulut | Mengunyah makanan |
-  * Pendekatan : Saintifik
+| Kerongkongan | Menyalurkan makanan |
-  * Metode : Diskusi, tanya jawab, observasi
+| Lambung | Mencerna makanan |
+| Usus halus | Menyerap nutrisi |
+| Usus besar | Menyerap air |
 ----
-===== KOMPONEN INTI =====
+==== 2. Proses Pencernaan ====
-==== A. Tujuan Pembelajaran ====
+<WRAP round info>
-Peserta didik mampu:
+Urutan proses pencernaan:
-  * Menyebutkan organ pencernaan manusia
+</WRAP>
-  * Menjelaskan fungsi tiap organ
-  * Memahami proses pencernaan makanan
-  * Menjelaskan cara menjaga kesehatan pencernaan
-==== B. Pemahaman Bermakna ====
+  - Makanan masuk ke mulut
-Makanan yang kita makan akan diproses dalam tubuh agar menjadi energi.
+  - Dikunyah dan bercampur air liur
+  - Masuk ke lambung
-==== C. Pertanyaan Pemantik ====
+  - Diserap di usus halus
-  - Apa yang terjadi pada makanan setelah kita makan?
+  - Sisa dikeluarkan
-  - Mengapa kita harus mengunyah makanan?
-  - Apa yang terjadi jika kita tidak makan?
 ----
-===== D. Kegiatan Pembelajaran =====
+==== 3. Jenis Pencernaan ====
-==== Pendahuluan (10 menit) ====
+  * **Mekanik** → mengunyah makanan
-  - Salam dan doa
+  * **Kimiawi** → bantuan enzim
-  - Apersepsi tentang makanan sehari-hari
-  - Tanya jawab pengalaman makan
-  - Penyampaian tujuan pembelajaran
-==== Kegiatan Inti (50 menit) ====
+----
-  - Orientasi masalah:
-    * "Mengapa kita harus mengunyah makanan dengan baik?"
-  - Pembagian kelompok
-  - Mengamati gambar sistem pencernaan
-  - Diskusi fungsi organ:
-    * Mulut
-    * Kerongkongan
-    * Lambung
-    * Usus
-  - Observasi sederhana:
-    * Mengunyah makanan (roti/biskuit)
-  - Menonton video pembelajaran
-  - Diskusi kelompok
-  - Presentasi hasil diskusi
-  - Tanggapan kelompok lain
-==== Penutup (15 menit) ====
+==== 4. Gangguan Pencernaan ====
-  - Refleksi pembelajaran
-  - Menyimpulkan materi
+  * Sakit perut
-  - Penguatan konsep
+  * Diare
-  - Pemberian tugas
+  * Maag
-  - Doa penutup
 ----
-===== E. Materi Inti =====
+==== 5. Cara Menjaga Kesehatan ====
-==== Organ Pencernaan Manusia ====
+  * Makan bergizi
-  * Mulut → tempat masuknya makanan dan mengunyah
+  * Minum air cukup
-  * Kerongkongan → menyalurkan makanan
+  * Menjaga kebersihan
-  * Lambung → mencerna makanan secara kimia
+  * Tidak makan sembarangan
-  * Usus halus → menyerap sari makanan
-  * Usus besar → menyerap air dan membentuk sisa makanan
-==== Proses Pencernaan ====
+----
-  - Makanan masuk ke mulut
-  - Dikunyah dan dicampur air liur
-  - Masuk ke lambung
-  - Dicerna dan diserap di usus
-  - Sisa makanan dikeluarkan
-==== Cara Menjaga Kesehatan Pencernaan ====
+===== 🧪 Kegiatan Sederhana =====
-  * Makan makanan bergizi
-  * Mengunyah makanan dengan baik
+<WRAP round tip>
-  * Minum air yang cukup
+Percobaan:
-  * Menjaga kebersihan makanan
+</WRAP>
-  * Menghindari makanan tidak sehat
+  - Makan biskuit
+  - Kunyah perlahan
+  - Rasakan perubahan rasa
 ----
-===== F. Asesmen =====
+===== 💡 Fakta Menarik =====
-==== 1. Diagnostik ====
+<WRAP round info>
-  * Tanya jawab tentang makanan
+Panjang usus manusia bisa mencapai **±7 meter!**
+</WRAP>
-==== 2. Sikap ====
+----
-  * Observasi keaktifan dan kerja sama
-==== 3. Formatif ====
+===== 📝 Latihan Soal =====
-  * Soal uraian:
-    - Sebutkan organ pencernaan!
-    - Apa fungsi lambung?
-    - Mengapa kita harus mengunyah makanan?
-==== 4. Tugas Terstruktur ====
+  - Sebutkan organ pencernaan!
-  * Mengerjakan soal latihan
+  - Apa fungsi usus halus?
+  - Apa perbedaan pencernaan mekanik dan kimiawi?
-==== 5. Tugas Tidak Terstruktur ====
+----
-  * Membuat gambar sistem pencernaan
+===== 🤔 Refleksi =====
+  - Apa kebiasaan makan kamu?
+  - Sudah sehatkah pola makanmu?
 ----
-===== G. Daftar Pustaka =====
+===== 💡 Kesimpulan =====
-  * Buku IPAS Kelas 5 Kemendikbud
-  * Sumber pembelajaran IPA SD
+<WRAP center round important 60%>
+Sistem pencernaan mengubah makanan menjadi energi untuk tubuh.
+</WRAP>